Apr 26, 2013

Hanyu tingli shuohua jiaoxuefa

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《汉语听力说话教学法》一书,结构简明,纲目清楚,内容非常丰富。全书分三章:第一章总论,论述分技能教学的重要性及听、说两种技能的关系;第二章探讨听力训练;第三章探讨说话训练。后两章是全书的主要部分,除了必要的理论阐述外,重点在于介绍听力和说话的练习方法——包括课堂教学、教材编写和测试诸方面,为教师和教材的编者及测试的研究者提供了大量的材料和实例。

本书在以下三方面值得肯定:

首先,全书紧紧围绕培养语言交际能力这一语言教学的根本目的,在语言技能训练方面大做文章,这对进一步明确语言课的任务,提高技能训练的效率和正确处理语言教学与文化教学的关系,是十分有意义的。

第二,本书不但强调了语言技能训练的重要性,而且还提出了一整套主要用于基础阶段的、科学系统的技能训练的方法,这意味着对外汉语教学理论和教学法的研究正在深化。

第三,本书借鉴了国外的一些教学理论,但重点在于从汉语教学的实际出发,总结我们的经验,摸索规律,提出自己的看法并上升到一定的理论高度。
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