Hanyu tingli shuohua jiaoxuefa

《汉语听力说话教学法》一书，结构简明，纲目清楚，内容非常丰富。全书分三章：第一章总论，论述分技能教学的重要性及听、说两种技能的关系；第二章探讨听力训练；第三章探讨说话训练。后两章是全书的主要部分，除了必要的理论阐述外，重点在于介绍听力和说话的练习方法——包括课堂教学、教材编写和测试诸方面，为教师和教材的编者及测试的研究者提供了大量的材料和实例。

本书在以下三方面值得肯定：

首先，全书紧紧围绕培养语言交际能力这一语言教学的根本目的，在语言技能训练方面大做文章，这对进一步明确语言课的任务，提高技能训练的效率和正确处理语言教学与文化教学的关系，是十分有意义的。

第二，本书不但强调了语言技能训练的重要性，而且还提出了一整套主要用于基础阶段的、科学系统的技能训练的方法，这意味着对外汉语教学理论和教学法的研究正在深化。

第三，本书借鉴了国外的一些教学理论，但重点在于从汉语教学的实际出发，总结我们的经验，摸索规律，提出自己的看法并上升到一定的理论高度。

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